07:30 スタッフ集合
    ※観察地の下見と安全確保
    ※設営準備開始

08:45 受付開始

09:00 開塾
    ※挨拶と参加者の紹介

09:10 日野・三川探検ッ！
    ※それぞれの合流点で
「環境観察」
    ※それぞれの川で「ガサガサ」

11:00 三川水族館作り
   ※どこに何が居たのかまとめる

11:40 結果の発表
   ※魚種及び数の発表
　　※まとめの準備

11:50本日のまとめ
　　※塾頭による、総評

12:00 閉塾・撤収

1

コイ         (5〜10�p)

5

10

ヌカエビ      ( 1.5〜3�p)

60

2

オイカワ      ( 3〜 6�p)

28

11

ｱﾒﾘｶｻﾞﾘｶﾞﾆ   ( 3〜8�p)

5

3

タモロコ       ( 5�p)

10

12

ヒラテテナガエビ  ( 6�p)

4

4

アブラハヤ　   ( 6〜8�p)

45

13

モクズガニ     ( 4〜8�p)

3

5

ギバチ　　　    ( 4�p)

1

14

ヘビトンボ幼虫　 ( 8�p)

3

6

ジュズカケハゼ  ( 6�p)

1

15

ヤゴ         (3〜5�p)

31

7

カマツカ       ( 11�p)

１

16

ｵｵﾔﾏｶﾜｹﾞﾗ　　( 4�p)

1

8

シマドジョウ   ( 4〜8�p)

20

17

ﾋｹﾞﾅｶﾞｵｵﾄﾋﾞｹﾗ　(4〜5�p)

42

9

スジエビ      ( 3〜4�p)

4

18

イシガメ　     　( 27�p)

1

  「とても楽しく勉強になった。自分が楽しめたことが大切で、この喜びを子供たちに伝えたいと思う。」日野市教員30代男性

  「川に入るのが初めてで、魚が一匹捕れただけでも感動でした。生き物の多さを身を持って知れたのが良かったです。」日野市教員20代女性

  「じっくりと見ること、そして分からないことを直ぐに教えて頂け大変に楽しかった。川に限らず、子供たちに身近な自然体験をさせたいと思いました。」八王子市教員40代女性

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○ 初めて　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○どちらともいえない。　　　　(※「たくさんある・あまりない・ほとんどない」り三択から)

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。　　　　　(※「とても大切・どちらとも言えない・必要ない」り三択から)

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○どちらとも言えない。　　　　　(※「たくさんある・あまりない・ほとんどない」り三択から)

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○すごく新鮮で楽しかったです。勉強になりました。ありがとうございました。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○　8回目

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○どちらとも言えない。(三択から)

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。(三択から)

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○充分にある。(三択から)

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○昨年の秋開催のときは、浅川でほとんど魚が捕れなかった。でも今年は、けっこう捕れアブラハヤが7〜8匹捕れた。逆に多摩川や程久保川では捕れなかった。水の色の違い、水温の違いが実感できて良かった。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○ 2回目。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○たくさんある。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○充分にある。
自分の住んでいる地域のことを知り、地域に愛着を・・・。恵まれた環境を実感したい。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○アブラハヤが捕れてので嬉しかったです。秋と春では、魚の居る場所や環境が変り面白かったです。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○初めて。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○たくさんある。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○どちらとも言えない。
人数が多く、なかなか外に出れない。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○とても楽しく勉強になった。自分が楽しめるのが大切。この喜びを子供たちに伝えたいと思う。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○初めて。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○たくさんある。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○どちらともいえない。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○近くの川に、こんなに多くの魚が居るとは思いませんでした。とても参考になりました。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○ 2回目。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○どちらともいえない。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても(とっても)大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○充分にある。
でも、なかなか時間が取れない・・・。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○途中からの参加でしたが、充分に楽しめました。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○ 6回目。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○たくさんある。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○充分にある。
残念ながら、川が無いので・・・山があります。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○個性ある川の違いを体験できたのが良かったです。季節の違いもぜひ知りたくなりましたる。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○初めて。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○どちらとも言えない。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○どちらとも言えない。　川が近くにありますが、安全上子どもだけでは行かないことにしています。計画すればよいのですが、子供を連れて出る方向には向いていません。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○個人的に、自然には大変興味を持っていますが、このような機会がないので、今日はとても楽しみにしていました。じっくり見ると出てくる解らないことも、すぐに教えていただき、今回の塾は大変に勉強になり楽しかったです。川に限らず、身近な自然を体験できるの取り組みを、出来るだけ子供たちに体験させてあげたいと思います。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○初めて。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○たくさんある。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○充分にある。
理科や総合学習で多摩川へでることがあります。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○生まれ故郷の岐阜県に居たころは、よく近くの川で遊んでいました。魚や虫、それに草花に出会うのは久しぶりだったので、とても懐かしい気持ちがしました。これからの教員人生で大切にしたいコト・・・子供たちに伝えて行きたいこと･･･見えてきた気がします。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○初めて。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○ほとんどない。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○充分にある。
多摩川がすぐ近くにあります。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○川に入るのが初めてだったので、魚が一匹捕れただけで感動しました。多摩川や浅川に、こんなに沢山の種の生物がいることを、身をもって知れたことが良かったです。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○ 7回目。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○たくさんある。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○ほとんどない。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○やはり、浅川はきれいで良かったです。今度、子供たちを連れて遊びに行きます。ありがとうございました。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○初めて。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○どちらとも言えない。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○充分にある。
川の近くの小学校なので、総合で取り組んでいる。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○調布塾のときのように、マルタウグイやコイが、ばんばん足にあたるのかと思っていたけど・・・今日はコイが足に当たることはなかったのが残念・・・。でも、日野の川の違い「臭い」「色」「流れ込み方」が、肌で感じとれて良かった。
すぐ隣りを流れているのに、こんなに違うというのが面白いッ。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○初めて。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○ほとんど無い。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○充分にある。
多摩川や、大丸用水が流れている。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○シマドジョウやオイカワが捕れて、とても楽しかった。魚や植物について説明してもらえて興味が湧いた。日頃の学習に活かしたいと思いました。どうもありがとうございました。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○ 5回目。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○ほとんど無い。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○充分にある。
多摩川の横の学校です。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○今日もとても楽しかった。今年度は、総合で取り組む四年生でなくなってしまったので、授業で多摩川へ出ることが無くなってしまいましたが、個人的に、また楽しみに来たいと思います。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○15回目。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○どちらとも言えない。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○ほとんど無い。
養護学校なので、植物系の自然体験はあります。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○川崎市にはない透明度の川で、生き物の違いを感じることができました。できることなら、川崎市にもこのような環境が欲しいですね・・・いや、頑張りまス。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○ 9回目。　

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○たくさんある。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたの勤務する学校で、自然体験が出来るカリキュラムはありますか？
○ほとんど無い。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○昨年も参加しましたが、秋の浅川とはまた違い、とても楽しく観察できました。環境の異なる川が、とても地域の自然を表していて、面白い発見だと感じました。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○初めて。

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○ほとんど無い。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたは、普段「自然体験」してますか？
○ほとんど無い。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○たいへん楽しく自然に触れられた。また、水棲動物の生態の話は仕事上でも、とても参考になりました。また、参加したいとお思います。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○ 2回目

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○どちらとも言えない。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたは、普段「自然体験」してますか？
○あまりない。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○日野に流れ込む、さまざまな支流の違いが、自然体験の少ない私にもよくわかることが出来ました。

Q1.多摩川塾の参加は、何回目ですか？
○ 6回目ぐらい。

Q2.あなたは、子ども時代の「自然体験」がありますか？
○たくさんある。

Q3. 子どもの頃の「自然体験」は、大切だと思いますか？
○とても大切。

Q4. あなたは、普段「自然体験」をしてますか？
○どちらともいえない。

Q5. 今日の感想をお聞かせください。
○昨年に引き続き、ボランティアスタッフとして参加させて頂きました。昨年に比べ、先生方の人数が多くて、関心が高まっていることを実感です。