Q1.この開催を、何で知りましたか？
○多摩川塾チラシ　

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○もう何度も参加していますが、また新しい多摩川を知ることができました。瀬でのヌマチチブ・モクズガニ・ウシガエルのオタマなど、真じかで観察することができ、勉強になりました。また参加したいと思います。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○特にありません。次回もよろしくお願いします。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○チラシ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○川の場所の違いで、捕れる魚が異なることに驚きました。今までのガサガサだけでなく、石の下にいる魚をとったことも貴重な体験でした。また、魚を捕りたいな・・・と思える時間でした。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○魚むの飼い方など、やはりまだ分からないことが多いので、その点を教えていただきたいと思います。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○多摩川塾のホームページ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○昨年からやりたいと思っていた「川ながれ」ができ満足！。また、場所が少し違うだけでそこに住んでいる魚の種類がかなり変わるということが分かり、勉強になった。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○いいえ　　

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○チラシ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○二子塾は、これで三回目くらいになるのですが、今回は今までは行かなかった上流の方まで行き、いままでとは違う種類の魚も見れておもしろかったです。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○場所ごとによって捕れる魚が違うのが興味深かったです。子供のころ、本でしか見たこと無かったナマズを持って帰ります。子供たちに見せたいと思います。ありがとうございました。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○同じ学校の先生から

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ない

Q3.今日の感想をお聞かせください
○今日は三歳の子供をつれての参加だったので、自由に動けず自分としては少し物足りないものでした・・・が、子供は初めての経験で楽しかった様子でした。たぶん海ばかりなので、たまには川もいいなと思ったと思います。川の魅力を感じとれたと思います。また、学校での活動にも活かしていきたいです。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○いいえ　　ただ、クラスの水槽で秋のガサガサで捕ったザリガニの子どもを飼っています。

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○やはり安全面です。グループの活動となると先生の手も少なくなるので不安です。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○魚とりだけでなく、川を渡ったり川の危険を教えて頂いたり、とても勉強になりました。またぜひ参加したいです。ありがとうございます。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○チラシ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ない

Q3.今日の感想をお聞かせください
○川の流れを体感することができた。水の様子、流れの速さは見ているのとはまったく違う。また、魚をあみで捕り「きれいッ！」と思った。様々な魚が生き誕生していることで、命の営みむを実感した。自然の多摩川の姿に、改めて驚いた。川を見る目が変わった。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○環境と多摩川との姿の関係を、私自身が勉強したい。子供の問に答えられるホームページなど・・・。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○多摩川塾のチラシ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○多摩川の流れに流れるのが楽しかったです。川の中から見る空は最高でした。今日は学校の仲間と参加したので、みなさんも楽しめたようでよかったです。どんどん広げていきたいと思います。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○今日は二回目で参加させていただきました。東京側に向かって川を歩いたのは初めてですか、思っていた以上に流れが強かったので驚きました。石をどかして魚を捕るのは難しかったですが、段々とコツをつかむことができました。身近にこのような素晴らしい環境があるので、学校の学習でも、ぜひ活かしていきたいなぁ・・・と改めて感じました。ありがとうございました。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○心配なことは、安全面です。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○自分の地元の川は清流で、魚があみをふるだけで、すぐにとれるので今日、多摩川を見てびっくりしました。でも汚い川でも魚がいる処もあって、もっとびっくりしました。こんな都会でも、川がありそこで魚やむ生物が生きているのに感動しましたッ！・・・汚い水の中にはいるのは、とても勇気がいりましたが・・・。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○草花わ見たり、それで遊んだりしたいなぁ、詳しくなりたいなぁ・・・とは考えています。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ない

Q3.今日の感想をお聞かせください
○あいにくの天気で寒かったけれども、夢中になって楽しんでいました。中本先生のお話がとても素晴らしく、先生の多摩川に対する熱い思いが伝わってきました。ありがとうございます。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○学校の近くにあり、子供たちにも、もっと多摩川のすばらしさを知ってほしいと思いますが、やはり安全指導等で不安むがあります。今回のように、教師が体験をする機会をたくさん持てるとよいと思います。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○実際に川の中に入ってむ、自分で魚や生き物を捕まえるのがとても楽しかったです。つかまえる方法を知ると何度もやってみたくなるし、クラスの子供たちにも教えてあげたくなりました。また、お話を伺って学習の中に多摩川のことをぜひ取り入れたいと感じました。今日は本当にありがとうございました。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○ゲストティチャーとして一緒にサポートしていただいたり、お話を聞かせていただけると有難いです。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○寒かったが、こんなに多くの魚がいるとは思わなかったので驚いた。大人でもびっくりなので、このびっくりをぜひ子供達にも味あわせてたいてと思った。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○安全面での配慮が必要だと思う。資料・・・何か子供たちが自分で調べられるような本、参考資料など。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ない

Q3.今日の感想をお聞かせください
○小さい頃、石狩川で泳いだことを思い出しました。寒かったけれど、タモで魚をとったことや、水にむ浮く体験ができてよかったです。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○児童を引率しての学習での安全面についてどのように学習として定着していくか・・・。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ない

Q3.今日の感想をお聞かせください
○多摩川にこんなにたくさんの魚が居ることに驚きました。子供たちにこの感動を伝えたいです。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○学年の先生の意思統一、安全面、教師の知識。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ある

Q3.今日の感想をお聞かせください
○とても楽しい体験をさせていただきました。ありがとうございます。私自身、子供のころ、よく多摩川で遊びました。その頃にくらべると、川が再生していることに気がつきました。これだけ多種な生物がいるなら、子供たちもきっと楽しく学習できると思います。また次回もぜひ参加したいと思います。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ない

Q3.今日の感想をお聞かせください
○去年初めて二子で流れて「ハマ」りました。今日の収穫は、橋の上流の瀬の中で、チチブとたわむれたことです。水中メガネで覗くと、魚が石のそばにたくさん居て、縄張りのような顔をして、また戻ってくる繰り返しが、とても可愛らしかったです。魚影の濃さ、魚の種類の多さ豊富さに感動しました。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○支流むの大雨のときの増水への対応。安全な場所であるときと、そうでないときの見極める力が、みんなにほしい。

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ない

Q3.今日の感想をお聞かせください
○昨年の同じ時期に参加しましたが、違う発見が多くあり楽しめました。ありがとうございます。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○

Q1.この開催を、何で知りましたか？
○口コミ

Q2.これまでに川で魚とりをした経験は？
○ない

Q3.今日の感想をお聞かせください
○川の学習のまとめとして、すぐに使える内容ばかりでした。とても有意義でした。ありがとうございます。

Q4. あなたの学級では、多摩川で環境学習に取り組みたいとお考えですか？
○はい(すでに取り組んでいるを含む)

Q5. その際に、多摩川塾に支援して欲しいことはありますか？
○子供たちを活動する場所に連れていく方法と予算がネックになりがちです・・・。