11日。雲行き怪しい殿街干潟で、川崎市立・東大島小学校五年の総合学習「ガタガタ探検隊」を開催した。来年の学習発表会に向け踏み込んだ学習を目指すが、毎度ついつい「遊び」になってしまうのがイケナイ。今回は、前回の失敗も踏まえテーマ別の「班分け」をして干潟に出た。班分けは以下の通り。
　獲るのに夢中だった「カニ班」、こんな所にこんなに沢山？の「貝班」、何処にでもいる魚好きの「魚班」、そして今回メインの展示物を目指す「干潟模型班」・・・。どの班も、子どもらが自由に選んだ。

　さしずめ班別で目指すところは・・・。

　引率メンバーが、そのまま講師。多くのメンバーが子供らと接するのが初めてだ。それに知識も一夜漬け・・・やる気のみで準備に走り回った。道具集めに安全確保の下見、当日の集合も開始三時間前だった。

　不慣れな分、子供たちの喜ぶ姿は新鮮だ。班に分かれたこともあって歓声が細分化、子供もスタッフも、喜びを具体的に実感できたのは良かった。授業が終われば、子供にも勝「ドロだんご」化したスタッフ。深い考えもなしに、二つ返事で引き受けた特別講師だが・・・なぜと訪ねられれば「ん〜、オモシロイから？」。トホホ・・・バカは死ななきゃ治らないのである。

　地元メンバーの頑張りは相当なものである。「良い授業」を目指しているワケではない。子供たちと共有する「ふるさと」の魅力に気付いて欲しい一心だ。考えても解らない。自分達が「ハマッ」たその面白さを伝えるのが一番と、信じて止まない。

　集まってミーティングを開く、図書館に出向いて調べてみる・・・「子供たちのため」を装って、実は自分が楽しんでいる。でもそれは、それで貴重なコトだ。

　立派な話もよく耳にする。でも公立小学校に必要なのは、町の「馬鹿オヤジ」かも知れない。(賢)