川崎市立 東大島小学校で昨年から始まった「ガタガタ探検隊」。今年も第１回目の授業を開催した。この取り組みは、同校五年生を対象に総合的な時間に割り当てられる環境学習の一環として行われている。

　恐る恐る踏み入れた初めての「干潟」・・・とは言うものの、足元のカニを見つければワーキャーのお祭り騒ぎ。毎度のことだが、とても授業中には思えないのがヨロシイ・・・。観察ケースとバケツは持ったものの、泥の上を走り回った約１時間。初めての干潟は楽しい場所となったようだ。

13:00  学校出発

13:50  干潟探検開始
　　○ 干潟の感触を確かめようッ！
　　　※うまく歩けるかな？
　　　※どんな匂い？
　　　※手を突っ込んでみようッ！

○ 道具を使わず、生き物と出会ってみようッ！
　　　※石の下に何が居る？
　　　　　※泥の中で何かを探せッ！
　　　　※シジミ大物大賞ッ！

15:00  探検終了　
　15:30  今日の「まとめ」
　15;45  終了解散

採取した生き物

�@

アシハラガニ

12

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コメツキガニ

15

�A

ケフサイソガ二

40

�F

テッポウエビ

2

�B

ヤマトオサガニ

5

�G

アナジャコ(赤ちゃん)

2

�C

ヒライソガニ

35

�H

ヤマトシジミ

3ｋｇ

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チゴガニ

18

�I

ハゼ

58

計10種　　　    　187匹　ﾌﾟﾗｽ3ｋｇ

　新五年生と入る干潟はとても新鮮だ。通い慣れ、取り立てて変わったことも無い筈だが・・・初めての子供たちと入ると特別な場所に感じる。

「みんなぁー、泥のニオイをかいでごらん・・・どんなニオイがする？」
「・・・？」

　ニオイなどない・・・従って、ポカンとしている。コチラとすれば、泥が“ヘドロ”でないことを知ってもらいたいのだが、そもそもヘドロの時代なんか知らない。自然回復とか、干潟の浄化力なんてコトより、さし当たって足元の「カニ」をどう捕まえるかが問題なのだ。
　実に正しい・・・。「伝える」コトより、ありのままを「感じる」。街中の干潟は、何処を切っても面白いなぁ。今年も多くを教わる探検隊になりそうだ。みんな、ヨロシクなッ！(賢)